当前位置: 首页 > 特色规划
实验小学“知逻辑 美思维”数学节方案
日期:2016-11-28 作者: 阅读次数:1390次

实验小学“知逻辑 美思维”数学节方案

一、活动时间

    2016年11月21日——2016年12月9日

二、活动主题

    激发兴趣  启迪思维  体验快乐

三、指导思想

在彰显数学学科本质的同时,让数学变得更容易被学生接受,实现“数学味”与“教育味”的密切融合,使学生能享受到学习数学的喜怒哀乐、触摸到数学思维跳动的脉搏、品尝到因思考而生动鲜活的滋味、感受到数学在促进学生发展过程中的强大力量,改变数学严谨、抽象、枯燥的形象,让学生喜欢数学、爱上数学,进一步突出小学数学的个性特征,把小学数学与中学数学、科学家眼中的数学区别开来。

四、活动目的

1.通过此次活动培养学生对数学的学习兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。

2.促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。

五、活动思路

通过丰富多彩的数学文化活动,使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台,展示数学文化魅力;在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨,诠释“人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,让数学远离枯燥,让数学焕发美丽的光彩。

六、活动对象

全校一年级至五年级学生。

七、活动内容

(一)数学趣味活动(11月21日—12月2日)

一年级:数小棒比赛

每一位学生准备100根小棒(自制,可用火柴、去了尖头的牙签或其它无危险性小棒代替),各自练习从1数到100,并能用橡皮筋把小棒10根10根的捆扎。各班学生一起进行5分钟数数比赛,看谁又对又快数好100根小棒,并10根10根捆扎好。正确且速度最快者为赢,各班取前10名评为“数数之星”。

活动上交材料:

    比赛过程精彩瞬间照片,获胜同学合影。

二年级:数学你我他故事会

以故事会的形式让学生了解数学,每班学生自愿报名以讲故事的形式展示,故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等,最后班级评选出5名“最美故事星”。

活动上交材料:

活动照片,最美故事星合影,学生的故事以纸质材料上交。

三年级:趣味钟面制作

根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。班级展示,交流自己在制作过程中的感受。

活动上交材料:

各班选取5幅优秀作品上交(作品上要注明班级和姓名)。

四年级:数学想象画  

以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用A4纸。

活动上交材料:

各班评选出5件优秀作品,作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”,评选出的优秀作品装订上交。      

五年级:数学活动日记

日记内容为“我这样来测量不规则物体的体积”,学生可独立或合作完成,比赛统一用A4纸,以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观排版,有详细的测量过程和记录,可配图。

活动上交材料:

各班选出5件优秀作品(作品上要注明班级和姓名) 装订上交。

(二)数学能力展示

第一阶段(11月17日—11月23日):

班级学生制作自己班级的“数学节节徽”,初选出8份作品(A4纸打印),展示于班级“美汉字”展板最上一层,班级孩子投票选出最喜欢的一个节徽作为班级节徽,放于展板第一格。

各班数学教师将班级节徽按学校“知美奖章”的格式排版(电子版见群文件),打印备用。

第二阶段(11月17日—11月23日):

每班选择2道本班级学生都能解决的数学思维题,张贴在教室外墙“温馨提醒台”附近。所出示的题目确保班级绝大部分孩子都能完整讲解,且符合本级部学生的能力水平(各班数学教师负责控制好题目质量及难度)。

第三阶段(11月24日—12月8日):

全校学生利用课间时间走到各个班级看题,根据自己的能力选择解决哪些问题,解决完后给题目所在班级的负责同学检查,正确即可获得该班的“班徽”标志一枚(数学教师注意活动过程照片的收集)。

第四阶段:

活动结束后,级部选出获得标志最多的20名学生,获得“最美智慧星”。

各级部上交本级部的活动资料:

1.每班的两道思维题打印在一张A4纸上,注明班级

2.活动过程中拍摄于本班教室外的精彩照片打印在A4纸上,每张纸上两张照片。

3.本级部获得标志最多的20名学生的活动记录单。

4.以上资料级部装订成册,加封皮。

(三)数学智慧墙

各年级展示自己学段知识的智慧墙。

一年级:认识图形--神奇的七巧板

二年级:认识方向--多彩的方位标

三年级:认识分数--七彩的分数墙

四年级:图形的密铺--巧手小工匠

五年级:组合立体图形--点子图上多彩的立体图形

各级部各班级分别评选出15份最优秀作品展示在教室外墙“美汉字”展板内,其中第一个展板为“班级数学节节徽”,智慧墙作品依次在后面展示。

 

(四)数学练兵场

12月7日(周三),5分钟口算比赛。

时间:下午第一节课课前准备的5分钟。

地点:各班教室

要求:

1.全体同学参加 

2.各级部数学老师于11月22日(周二)将出好的口算题打印并复印好,备用。一年级出二年级,二年级出三年级,三年级出一年级,四年级出五年级、五年级出四年级。一、二年级40道,三、四、五年级30道。

3.监考。由各班班主任监考:一班监二班,二班监三班,以此类推监考。

4.批改方法。数学老师出的哪个级部的题,就批改哪个级部。

5.评奖方法:算出每班的平均成绩,于周五下午放学前由批改教师以级部为单位上报。

八、活动各年级负责人

一年级:李书贤

二年级:王莹莹

三年级:郭萍

四年级:刘玉玲

五年级:张菁华

九、活动总结

优秀作品的收集和汇总。

2016年11月15日

威海市经济技术开发区实验小学 版权所有 地址:威海经济技术开发区大庆路 电话:0631-5981382
鲁ICP备10013367号 技术支持:威海信息港  鲁公网安备 37100402000123号