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我们的救助电话
日期:2018-11-08 作者: 阅读次数:113次

我们的救助电话

活动目标:

  1、遇到危险或急事时会打急用电话,形成初步的自我保护意识。

  2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码

  活动重点:

  掌握这些急用电话用途,并会在危急时拨打。

  活动准备:

  急用电话宣传画三幅;玩具电话三部;急用电话号码牌各三张[人手一份]

  活动过程:

  一、看一看,说一说,介绍急用电话。

  1、请观察三幅画

  教师:这三张照片是刚从现场拍摄过来的,你们看看,这里发生了什么事?

  教师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事?从哪里看出来?该怎么办呢?

  2、根据画面内容出示急用电话号码牌。

  火警电话:119

  发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立即赶来救火,救人。

  医疗急救电话:120

  当病人病情严重,非常危险时,拨打120,急救中心的医务人员就会及时赶到,及时处理病情并立即将病人送进医院。

  匪警电话110

  在遇到危险和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮助我们。

  二、想一想,试一试,增强自我保护意识。

  教师设置情境,根据实际情况判断拨打什么电话。

  爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话?如果这时没有电话或来不及应该怎么办?

  在放学的路上,发现一位阿姨突然发病,拨打什么电话?

  放学回家,发现房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话?

  三、游戏:我说你打

  1、认识并熟悉求助电话,教师分别说出火警,匪警,急救电话,学生迅速出示相应的电话号码牌子。

  2、教师口述设置情景,请学生迅速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话。

  四、安全教育

  教师出事119、120、110号码牌子,请学生依次说出它们是什么号码?

  拨打这个号码是免费的,但平时不能随意拨打,只有在非常紧急的情况下,才可以拨打急用电话。

  五、出示教材用书。

  请学生找出与画面相对应的电话号码,并进行连线。

讨论:

  (1)除了110,你还知道哪些求救电话(119是火警、120是急救等);

  (2)什么情况下应拨打119或120电话?(家里着火或亲人突然得病了);

  (3)能不能随便拨打求救电话?(只有真正遇到危险时才能拨打)

作业: 模拟求救:幼儿两人一组,自定角色。一个扮演警察(消防员、医生)一个扮演求救者。准确说明当时情况,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变能力。

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