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大自然发脾气时怎么办?
日期:2018-12-05 作者: 阅读次数:117次

大自然发脾气时怎么办?

教学目的 1. 知识与技能:

知识:①台风起源、危害 ②雷雨大风 ③大雾天气 ④涝灾 ⑤冰雹 ⑥龙卷风

技能:从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号

2. 方法与过程:直观看法,分析法

3.情感态度价值观:珍爱生命

教学要求 1.台风起源、危害

2.雷雨大风,人如何做      

3.大雾天气

4.涝灾

5.冰雹

6.龙卷风

方法设计:通过看课件灾害天气的图象,分析其危害,人们如何做

教学过程

导入新课:

请同学们想一想,在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气:

明确:台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等

同学们在这些恶劣天气中,我们如何做,才能减少危害

在物质生活已经比较富裕的今天,防范意外事件的能力是每个人都必备的

首先,我们来看台风经过的情景吧

一.台风

1.播放2005年,麦莎经过上海的情况

目的:让学生产生感认识,产生强烈求知欲

2.让学生观察台风的起源,上海的风向为?

明确:热带洋面,东南风

多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观,静态变为动态,形象呈现地理事物的发生、发展过程

3.同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面?

明确:大风、暴雨、洪涝

4.在台风到来时,我们该怎么做?

明确:减少出门,如2005年9月份台风经过上海,学生放假一天,必须出门的,交通工具应选择在较低的地方行驶,比如麦莎经过时,杨浦、南浦大桥上车量很少

5.台风到来,弊大于利,但有利的地方是什么呢?

明确:缓解上海的高温,一次中等台风可提供30亿吨淡水,台风经过,翻江倒海,将江海底部营养物质卷上来,鱼饵增多,产量自然上升。

二.雷雨大风天气

1.请同学观看课件中雷雨大风情景;

2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节?

明确:春末,夏初和夏天

3.请看它在天气预报中的符号

4.在雷雨大风天气,我们该怎样才安全?

明确:减少外出,如果你在家不要使用电话、电脑和其他电器,不要洗澡或洗涤,因为闪电可以通过导线或水管伤害你

如果你在野外,不要骑自行车、摩托车,不要打手机(沈阳一个人因在打雷闪电时打电话而死亡),不要携带金属物体在雷天行车,不要站在空旷高地上和大树下避雨

5. 有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗?

明确:打雷闪电产生间,能产生大量的臭氧,臭氧是地球生命的保护伞,使地表生物免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生,雷电后,空气清新,洁净,病菌含量可减少90%,雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。

三.大雾

1.请同学们看课件,大雾天气人们出行的情况

2.请同学看大雾在天气预报中的符号

3.大雾天气危害表现在哪些方面

明确:能见度降低,易造成交通事故

如1987年12月10日,陆家嘴轮渡,停泊通行4个多小时,上午9时因人多拥挤,16人当场被踩死,71人受伤

4.雾天使颜色发生转变,如绿灯中绿色带有黄色,黄色中带有绿色

5.雾天会使人的视觉发生错觉:

如迎向开来的车,车速在雾天看起来较慢,这些使学生一定要在雾天过红绿灯或骑车时,一定要当心。

四.洪涝

1.请同学们观看洪涝发生时情景。

2.洪涝灾害多发生在上海地势较低的什么地方?

明确:金山、青浦、松江

3.洪涝发生的日子里,学生应注意什么:

明确:不要玩水,饮水、吃东西要卫生,防止生病

五.冰雹

1.观察课件冰雹发生时情况

2.本地区有记载以来最大的什么灾害是什么样子(举例)

3.有同学知道冰雹发生的时间吗?

明确:冰雹多发生在4-7月的午后,上海目前这种灾害较少

六.龙卷风

1.请同学们观看龙卷风

2.危害:龙卷风所经之处大树连根拔起,人畜被抛到空中,并摧毁庄稼、农田、房屋

3.世界上奇形怪状的雨,有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的

4.本地区(如上海)有记载以来,如1956年9月2日,军工路教堂大楼被吹倒,死61人,伤490人,曾把110吨的储油罐吹倒;1988年,一个妇女被龙卷风卷到离家500多米的地方安然落下

5.龙卷风在上海较少

小结

通过本节课的学习,要求同学们了解本地区灾害性天气情况,增强学生的生存意识,唤起学生对生命的珍爱。

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